
A tábor Lépes Anikó irányításával valósult meg, aki a szervezés mellett a szakmai tartalom kialakításában is részt vett. A szakmai csapat három meghatározó tagja három külön világot hozott magával a programba. Sebő Vera mozgásos és csapatépítő játékokkal segítette a gyerekeket abban, hogy feloldódjanak és megtapasztalják a közös alkotás örömét. Fecske Renáta köznevelési szakemberként a kommunikáció és önismeret fejlesztésére épített: egyéni és csoportos feladatokkal vezette rá a résztvevőket az érzelmek felismerésére és kifejezésére. Laboda Róbert drámapedagógus a szerepjátékok, az improvizáció és a történetmesélés eszközeivel dolgozott, különlegességként valódi színpadi környezetben, a Csaplár Benedek Városi Művelődési Központban.
Lépes Anikó, a tábor projektvezetője részletesen és őszintén osztotta meg gondolatait az előzményekről és a célokról:
„A PódiumON egy új kezdeményezés, amelynek ötlete a gyerekek kreatív és önkifejező készségeinek fejlesztésére épül. Fontosnak tartottuk, hogy a program ne csupán szórakoztató legyen, hanem valós fejlődési lehetőséget nyújtson. Úgy állítottuk össze a foglalkozásokat, hogy a résztvevők élményeket, tapasztalatokat szerezzenek különböző mozgásos és kommunikációs helyzetekben. Célunk az volt, hogy minden gyermek megtalálja azt a területet, amelyben kibontakozhat, és közben megtapasztalja a csapatmunka, az együttműködés és a kreativitás erejét. A tábor programjának gerincét három szakember különböző, de egymást kiegészítő szemlélete adta, így a gyerekek sokféle élménnyel gazdagodhattak.”
A tábor minden napja más világot nyitott meg. Hétfőn az ismerkedés és csapatépítés jegyében mozgásos, ritmusos játékok segítették az oldódást, majd Fecske Renáta vezetésével az érzelmekről beszélgettek, hogy mindenki bátran kapcsolódhasson társaihoz. Kedden önismereti gyakorlatok és egy összművészeti alkotás következett, ahol a mozgás, festészet és zene találkozott, délután pedig szabad kísérletezés zárta a napot. Szerdán a szociális cirkusz és a történetmesélés került előtérbe: meséket írtak át, új nézőpontokat fedezve fel, és más szerepekbe bújva értelmezték újra a történeteket. Csütörtökön Laboda Róbert irányításával a Csaplár Benedek Városi Művelődési Központ színpadán improvizáltak, szerepjátékokat játszottak, megtapasztalva a valódi színházi közeg inspiráló erejét. Pénteken bensőséges élménymegosztással zárták a hetet, ahol mindenki elmondhatta, számára mi volt a legfontosabb, a közös alkotástól a színpad varázsáig.
A PódiumON így nemcsak egy tábor volt, hanem egy hét, amikor a gyerekek új szerepekbe bújhattak, más nézőpontokat ismerhettek meg, és megtapasztalhatták, milyen ereje van annak, ha szavakkal, mozdulatokkal vagy éppen csenddel fejezzük ki magunkat.
Sebő Vera a mozgás és a csapatépítés vezetőjeként lelkesedéssel beszélt arról, milyen ereje van a közös mozgásnak a gátlások oldásában és a kapcsolatok kialakításában. Tapasztalatai szerint a ritmusos, játékos feladatok hamar felszabadítják a gyerekeket, és természetes módon teremtenek közöttük bizalmi légkört.
„Amikor együtt mozdulunk, együtt lélegzünk, már nem csak egyéni élményről van szó – közösséggé válunk” – fogalmazta meg. Sebő Vera mozgásos és csapatépítő programjai mögött tudatos módszertan húzódik.
„A Bátor Táborból tanultam el a terápiás rekreáció módszerét, amely négy elemből áll: kihívás, siker, reflexió és felfedezés. Szokatlan feladatokkal – például zsonglőrprogrammal vagy szociális cirkusszal – bővítjük a gyerekek komfortzónáját, majd közösen átbeszéljük a tapasztalatokat, visszajelzek erősségeikről, és segítek felismerni, hogyan használhatják ezeket a mindennapokban. Nem az a cél, hogy tökéletesen zsonglőrködjenek, hanem maga a folyamat, és hogy benne, hogyan vannak jelen.”
Laboda Róbert drámapedagógusként az improvizáció és a szerepjáték eszközeivel dolgozik, különleges hangsúlyt fektetve a színházi tér megtapasztalására.
„Fontosnak tartom, hogy a gyerekek biztonságos közegben próbálhassák ki magukat új szerepekben. A színpad élménye egyszerre játék és önismereti út: lehetőséget ad arra, hogy kilépjenek a megszokott helyzetekből, és más szemszögből lássanak rá önmagukra. Az improvizáció nemcsak kreativitást fejleszt, hanem együttműködést és bátorságot is tanít. Kevés olyan program van, ahol a gyerekek ennyire komplex módon élhetik meg az önkifejezést. A mozgás, a játék, a dráma és az érzelmi tudatosság együtt olyan alapokat ad, amelyek túlmutatnak a tábor egy hetén. Ez a hét egy lehetőség volt arra, hogy a gyerekek felfedezzék magukban az alkotót, a társat és az embert.”
A PódiumON tábor végére nemcsak új élményekkel, hanem belső megerősödéssel és magabiztossággal gazdagodtak a résztvevők. A hét során megtapasztalták, milyen érzés szabadon alkotni, együtt gondolkodni és figyelni egymásra, miközben bátran átlépték saját határaikat, legyen az egy mozdulat, egy kimondott gondolat vagy egy rögtönzött jelenet a színpadon. A tábor légköre különleges egyensúlyt teremtett, egyszerre adott teret a felszabadultságnak és a kísérletezésnek, miközben biztonságot és elfogadást nyújtott. Itt minden gyerek helyet talált a közösségben, ahol nemcsak jelen volt, hanem valóban láthatóvá és hallhatóvá válhatott. Ez a hét sokkal több volt, mint egy egyszerű program, hiszen új kapukat nyitott meg az önkifejezés, a közösséghez tartozás és az alkotás világában.
A program a Kisebbségi Kulturális Alap (Kultminor) támogatásával valósult meg.
osvetads.sk / Herdics Júlia, fotók, videó: Derzsi Áron
Ezt már olvasta?

Kárpátaljai tehetségek mutatkoztak be az udvari muzsika második előadásán
Szerda kora este a Dunaszerdahelyi Udvari Muzsika idei...

Megkezdődött a bérletárusítás a Csaplárban: itt a Csaplár bérlet, a Jókai bérlet és a Komédiás bérlet – három sorozat, három élményvilág
A nyári szünet közepén sem pihen a kultúra: a Csaplár...