Kukkónia Art Garden Képzőművészeti Kurzus

A tavasz első napsugarai a műtermek hangulatán is érződtek, ami jót tett a közös munkának. A diákok már az elejétől beleálltak a feladatokba: csendéletek, portrék és figurális rajzok készültek egymás után, egyre magabiztosabban. A kurzuson összesen 32-en dolgoztak három külön teremben. A képzést gyakorló képzőművészek-tanárok vezették, akik nemcsak a technikai alapokat mutatták meg, hanem abban is segítettek, hogy a résztvevők saját szemléletükben is előrébb lépjenek. A festészet, rajz és formatervezés területén a munka lépésről lépésre haladt: az alapoktól jutottak el a nehezebb feladatokig, közben pedig folyamatos visszajelzést és figyelmet kaptak.

A résztvevők bátrabban kezdtek kísérletezni, saját ötleteiket megfogalmazni és vizuálisan kifejezni. A három alkalom végére valódi, értékelhető, sok esetben kifejezetten erős portfólióanyagok születtek. Az elkészült munkák nemcsak a befektetett energiát tükrözik, hanem azt a minőségi szakmai hátteret is, amelyben létrejöttek.

Ferdics Béla, rajz szekció:

„Az első napon rövid bevezető után három műteremben kezdtük el a munkát: rajz-, szobrászati és festészeti szekciókban. A rajzos csoport tárgyi csendélettel indított, a szobrászok kezet mintáztak agyagból és térbeli kompozíciókat hoztak létre, míg a festők saját festéket készítettek pigmentekből, majd csendéletet festettek.
A második nap a portrérajzolás és -festés jegyében telt. A résztvevők kipróbálták a büszt, a koponya és élő modell rajzolását különböző technikákkal – ceruzával, szénnel és száraz krétával –, a haladók pedig ezeket kombinálhatták is.
A zárónapon figurális rajzzal foglalkoztunk, amely már összetettebb feladat. A kurzus teljes ideje alatt mindhárom szekcióban folyamatos konzultációkat tartottunk.”

Aradský Richard, formatervezés szekció:

„Az Art Garden térbeli alkotó szekciója modellezésből és rajzból állt, mindkét területen a térbeli orientáció fejlesztésére fókuszáltunk.
A résztvevők többsége végzős alapiskolás vagy középiskolás diák volt, akik művészeti közép- és felsőoktatási intézményekbe készülnek. Ezeknek a gyakorlatoknak az elsajátítása kulcsfontosságú a sikeres felvételihez.
A workshop során kialakuló légkör bizonyos értelemben a felvételi helyzetet is szimulálja, így a diákok magabiztosabban érkezhetnek majd a megmérettetésre. Személyes tapasztalatom, hogy a résztvevők nemcsak szakmailag fejlődnek, hanem a közegben is jól érzik magukat, és értékes tapasztalatokkal gazdagodnak.”

Mazán Anikó, festészet:

„A festészeti szekció vezetése során elsődleges célom az volt, hogy a résztvevők átfogó képet kapjanak a színkeverés alapjairól, és saját tapasztalataikon keresztül értsék meg a festék anyagi természetét. Fontos kiindulópont, hogy a festék nem egy kész termék, hanem pigment és kötőanyag tudatos kombinációja.
A kurzus során a diákok tojástemperával és plextollal készítettek saját festéket. Ez nemcsak technikai tudást adott, hanem lehetőséget arra is, hogy megtapasztalják az anyagok közötti különbségeket. Az így létrehozott festék általában tartósabb, élénkebb színű, és nagyobb szabadságot ad az intenzitás és a fedőképesség alakításában.
A kurzus elején monokróm csendélettel dolgoztunk, ahol a hallgatók tónusskálát készítettek, majd erre építették festményeiket. A formák megfigyelése és a tónusok tudatos használata alapvető lépés a festészeti gondolkodásban. Bár a színek gyakran elvonják a figyelmet, valójában a tónusok a színes képekben is ugyanolyan meghatározóak.”

A három szombat nem csupán egy tanfolyam volt, hanem intenzív alkotói élmény – egy olyan közeg, ahol a tehetség találkozott a figyelemmel, a tudással és a lehetőséggel. A képzés atmoszféráját a fotók is érzékletesen közvetítik, érdemes végiglapozni őket. A Kuikkonia ART Garden útja itt nem ér véget: a következő állomás a nyári alkotótábor, majd a képzőművészeti verseny, végül pedig a művek értékelése és bemutatása egy kiállítás keretében.

(sajtóhír)